SVAT Electronics Q1204 - Manuel (Page 14)

Comment Fonctionner :
1. Tournez l'unité dessus en renversant le commutateur à "I" position.You peut rencontrer un long
bruit de ronflement en mettant sous tension. Le système vous rappelle juste que vous avez les
canaux inutilisés (pas appareil-photo relié)
2. MODE DE PLEIN ÉCRAN :
- serrant CH1 - la clef 4 montrera le canal désiré dans le plein écran
- appuyez sur la touche de MODE pour aller de nouveau au mode de QUADRUPLE (FIG-2)
3. MODE DE PIP :
- appuyez sur la touche de MODE une fois ira au mode PIP1 (FIG-3)
- la clef de MODE de pression deux fois ira au mode PIP2 (FIG-4)
- la clef de MODE de pression trois fois ira de nouveau au mode PIP1
- appuyez sur la touche de MODE quatre fois d'aller de nouveau à l'écran principal de
QUADRUPLE (FIG-2).
4. DÉFINIR DES CANAUX DE PIP:
- quand dans la clef de MODE de pression et de prise du mode PIP1/PIP2 pendant 2 ou 3 en sec
ond lieu, nom de canal devrait commencer à clignoter
- appuyez sur la touche CH1 ou CH2 HAUT/BAS pour choisir le picture différent pour la MANCHE 1
- serrez CH3 ou CH4 LEFT/RIGHT à commuter à gauche et à droite et vous peut changer l'image
pour les fenêtres de PIP par clef HAUT/BAS de pression
- appuyez sur la touche de MODE encore pour sauver des arrangements et pour stopper
5. FONCTION DE BOURDONNEMENT :
* Exécuté dans le mode d'écran de QUAD/PIP1/PIP2/FULL :
- appuyez sur la touche de BOURDONNEMENT, une fenêtre de BOUR
DONNEMENT apparaît
- appuyez sur la touche d'UP/DOWN/LEFT/RIGHT pour ajuster la position
de la fenêtre de BOURDONNEMENT
- appuyez sur la touche de PÉNÉTRER DANS pour bourdonner dans le
secteur choisi UP/DOWN/LEFT/RIGHT
- une fois bourdonné dans vous peut immobile ajuster le secteur en
employant la clef d'UP/DOWN/LEFT/RIGHT
- appuyez sur la touche de BOURDONNEMENT encore pour bourdonner
dehors
6. FONCTION DE GEL :
- appuyez sur la touche de GEL, F1234 est montré dans le coin gauche
- serrez le CH1 - les clefs CH4 pour geler l'appareil-photo désiré.
- appuyer sur la même touche de ch unfreeze la
w w w . s v a t . c o m
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(FIG-2) (FIG-3) (FIG-4)